一天午后，家里的两个孩子蹲在阳台，发现玻璃缸里的小乌龟不动了。我担心孩子接受不了，便轻声对他们说：“小乌龟去了很远的地方。”姐姐拉过弟弟的手，认真地说：“那我们给它盖个带花园的新家吧！”

两人扛着玩具铲子跑到楼下的月季花丛旁。弟弟挖坑时，突然红了眼眶：“它会不会冷呀？”姐姐赶紧从兜里掏出棉花糖，剥开糖纸塞进去：“给它盖床甜甜的被子，就不冷啦。”他们又往坑里放了小乌龟爱吃的龟粮，把捡来的树叶当“地毯”，弟弟还把自己最爱的小熊玩偶塞了进去：“让小熊陪它睡觉，就不孤单了。”

填土时两人你一铲我一铲，忽然发现土里还有只小蜗牛。弟弟立刻停下手：“是小乌龟的新朋友！”姐姐连忙拉住他：“别碰，它们正在聊天呢！”两人就蹲在旁边安安静静等了两分钟，才继续把土填好，还在上面插了根带叶子的树枝，说这就是小乌龟新家的门牌号，以后我们来看它就能找到地方了。最后，他们又插了根狗尾巴草当“门铃”，姐姐说：“等它想我们了，就摇一摇门铃。”

回家的路上，弟弟指着天上的云朵大喊：“姐姐你看，那朵云好像小乌龟在跟我们招手！”第二天一早，两人就提着新鲜的草莓跑到小乌龟的“新家”，说要给它当早餐。

孩子们或许不懂什么是分别，却在用稚嫩的方式诠释着对生命的珍视——记得它的喜好，牵挂它的冷暖，相信它会以另一种方式存在。在他们看来，只要还惦记着、想念着，就永远不算分开呀。

（餐饮管理室 宋珍美）